Keplers Kreativ-Kosmos feiert gelungene Premiere
Mit einem abwechslungsreichen Programm voller Musik, Tanz, Theater, Kunst und kreativer Projekte feierte das Johannes-Kepler-Gymnasium am Donnerstag, dem 25. Juni, erstmals seine Kulturveranstaltung „Keplers Kreativ-Kosmos 2026“. Trotz der extremen Hitze fanden rund 300 Gäste den Weg in die Schule und erlebten von 18:30 bis 21:15 Uhr im Pädagogischen Zentrum und in den umliegenden Räumen einen bunten Querschnitt durch das vielfältige künstlerische Schaffen der Schülerinnen und Schüler.
Zur offiziellen Eröffnung begrüßte der stellvertretende Schulleiter Christoph Hagel-Grüner die Besucherinnen und Besucher. Charmant und souverän führten die Schülerinnen Martha Dickfeld und Henny Wolters aus der Jahrgangsstufe Q1 durch das abwechslungsreiche Programm.
In drei Präsentationsblöcken zeigten Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 bis Q1 ihr Können. Musikalisch reichte das Spektrum von klassischen Klavier- sowie Flöten- und Querflötenbeiträgen bis hin zu modernen Band-Auftritten. Auch verschiedene Tanzstile begeisterten das Publikum – von Hip-Hop über Stepptanz bis hin zu einem eindrucksvollen K-Pop-Solo.
Neben musikalischen und tänzerischen Darbietungen standen auch Film, Theater, Kunst und Akrobatik auf dem Programm. Die Akrobatik-AG „Die Hochstapler“ beeindruckte mit ihrer Vorführung, während ein Poetry Slam zum Thema Mobbing unter dem Titel „Du nennst es Spaß“ die Zuschauer zum Nachdenken anregte und zeigte, dass Kreativität auch gesellschaftlich relevante Themen aufgreifen kann.
Zwischen den einzelnen Bühnenblöcken nutzten die Gäste die Gelegenheit, in den umliegenden Klassenräumen weitere Projekte zu besichtigen. Dort präsentierten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 7 ihre Ergebnisse zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen aus dem „Deeper Learning“ im Fach Deutsch: Selbsterstellte Guckkästen, Spiele, Podcasts, multimediale Story-Telling-Formate oder Stop-Motion-Filme konnten hier begutachtet werden, die die große Bandbreite der schulischen Entwicklungsschwerpunkte sichtbar machten.
In der Cafeteria wurden künstlerische Produkte aus dem Kunstunterricht mehrerer Jahrgangsstufen gezeigt und ließen Raum, um in unterschiedliche Welten einzutauchen. Die Ausstellung der Arbeiten weiterer künstlerischer Arbeiten einzelner Schülerinnen sowie der Kunst- und Häkel-AG bereicherten den Abend ebenfalls.
Auch für das leibliche Wohl war bestens gesorgt. Die Schülervertretung übernahm den Grillstand und versorgte die Besucher mit frisch gegrillten Würstchen. Die Schülerinnen und Schüler der Q1 verkauften Getränke, Kuchen und Süßigkeiten.
Hinter der gelungenen Premiere stand ein engagiertes Organisationsteam. Frau Heimeshoff, Frau Halverscheid, Frau Meyring, Frau Pelz und Herr Göttsche stellten gemeinsam mit vielen anderen Helfern eine Veranstaltung auf die Beine, die den kreativen Ideenreichtum und das große Engagement der Schülerinnen und Schüler eindrucksvoll in den Mittelpunkt stellte.
Die Premiere von „Keplers Kreativ-Kosmos“ machte deutlich, wie viele junge Talente am Johannes-Kepler-Gymnasium mit Herzblut und Kreativität ihre Ideen entwickeln und umsetzen. Die positive Resonanz der Besucher ließ keinen Zweifel daran, dass die neue Kulturveranstaltung das Potenzial hat, zu einem festen Bestandteil des Schullebens zu werden.
Zur offiziellen Eröffnung begrüßte der stellvertretende Schulleiter Christoph Hagel-Grüner die Besucherinnen und Besucher. Charmant und souverän führten die Schülerinnen Martha Dickfeld und Henny Wolters aus der Jahrgangsstufe Q1 durch das abwechslungsreiche Programm.
In drei Präsentationsblöcken zeigten Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 bis Q1 ihr Können. Musikalisch reichte das Spektrum von klassischen Klavier- sowie Flöten- und Querflötenbeiträgen bis hin zu modernen Band-Auftritten. Auch verschiedene Tanzstile begeisterten das Publikum – von Hip-Hop über Stepptanz bis hin zu einem eindrucksvollen K-Pop-Solo.
Neben musikalischen und tänzerischen Darbietungen standen auch Film, Theater, Kunst und Akrobatik auf dem Programm. Die Akrobatik-AG „Die Hochstapler“ beeindruckte mit ihrer Vorführung, während ein Poetry Slam zum Thema Mobbing unter dem Titel „Du nennst es Spaß“ die Zuschauer zum Nachdenken anregte und zeigte, dass Kreativität auch gesellschaftlich relevante Themen aufgreifen kann.
Zwischen den einzelnen Bühnenblöcken nutzten die Gäste die Gelegenheit, in den umliegenden Klassenräumen weitere Projekte zu besichtigen. Dort präsentierten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 7 ihre Ergebnisse zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen aus dem „Deeper Learning“ im Fach Deutsch: Selbsterstellte Guckkästen, Spiele, Podcasts, multimediale Story-Telling-Formate oder Stop-Motion-Filme konnten hier begutachtet werden, die die große Bandbreite der schulischen Entwicklungsschwerpunkte sichtbar machten.
In der Cafeteria wurden künstlerische Produkte aus dem Kunstunterricht mehrerer Jahrgangsstufen gezeigt und ließen Raum, um in unterschiedliche Welten einzutauchen. Die Ausstellung der Arbeiten weiterer künstlerischer Arbeiten einzelner Schülerinnen sowie der Kunst- und Häkel-AG bereicherten den Abend ebenfalls.
Auch für das leibliche Wohl war bestens gesorgt. Die Schülervertretung übernahm den Grillstand und versorgte die Besucher mit frisch gegrillten Würstchen. Die Schülerinnen und Schüler der Q1 verkauften Getränke, Kuchen und Süßigkeiten.
Hinter der gelungenen Premiere stand ein engagiertes Organisationsteam. Frau Heimeshoff, Frau Halverscheid, Frau Meyring, Frau Pelz und Herr Göttsche stellten gemeinsam mit vielen anderen Helfern eine Veranstaltung auf die Beine, die den kreativen Ideenreichtum und das große Engagement der Schülerinnen und Schüler eindrucksvoll in den Mittelpunkt stellte.
Die Premiere von „Keplers Kreativ-Kosmos“ machte deutlich, wie viele junge Talente am Johannes-Kepler-Gymnasium mit Herzblut und Kreativität ihre Ideen entwickeln und umsetzen. Die positive Resonanz der Besucher ließ keinen Zweifel daran, dass die neue Kulturveranstaltung das Potenzial hat, zu einem festen Bestandteil des Schullebens zu werden.