Wer hat nicht schon mal einen dummen Kommentar über den eigenen Körper zu hören bekommen? Wie reagiert man am besten darauf und was ist eigentlich das Problem an vermeintlich so lockeren Sprüchen?

Partnerschulen von Kepler-Gymnasium und Johannes-Bosco-Schule in Nepal

IBBENBÜREN „In den letzten Tagen haben uns erschütternde Nachrichten aus Nepal erreicht. Wie unsere Partnerorganisation CCODER berichtet, leben viele Menschen in der Region um unsere Partnerschulen in Nepal am Rande der Existenz.“ So beginnt ein aktueller Brief von Brigitte Bösing an die gesamte Schulgemeinschaft des Kepler-Gymnasiums und der Johannes-Bosco-Schule.

Die Idee zu diesem Brief entstand während der Jahreshauptversammlung des Vereins Schulprojekt Lamidanda, der Ende November einmal mehr unter dem Zeichen der Pandemie stand.

Tobias Korte hat am Johannes-Kepler-Gymnasium sein Referendariat erfolgreich absolviert und danach als Kollege die Fächer Geschichte, Politik und Sozialwissenschaften unterrichtet. Er hat es verstanden, durch seinen lebendigen Unterricht, in dem die Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt standen, Jugendliche für diese Fächer zu begeistern. Durch sein persönliches, soziales und politisches Engagement war er den Schülerinnen und Schülern ein Vorbild für eine aktive und verantwortungsbewusste Partizipation an einer demokratischen Gesellschaft.

Als geschätzter Fachkollege hat er sich den didaktischen und pädagogischen Herausforderungen tatkräftig und kritisch gestellt. Er hat sich dabei stets für Lösungswege eingesetzt, die aus der Perspektive aller am Schulleben Beteiligten zielführend waren. Mit seiner Offenheit und seinem sympathischen Humor hat er die Atmosphäre in der Schule sehr positiv beeinflusst. Da er das Johannes-Kepler-Gymnasium nicht ausschließlich als Arbeitsplatz, sondern vielmehr als Lebensraum verstanden hat, war es ihm ein Anliegen, Aktionen zu initiieren, die das Miteinander im Kollegium und in der gesamten Schulgemeinschaft nachhaltig gefördert haben. Zudem engagierte sich Herr Dr. Korte jahrelang als Verbindungslehrer zum Förderverein der Schule.

Wir werden ihn, seine herzliche und ehrliche Art, mit der er auf seine Mitmenschen zugegangen ist, sehr vermissen.

Vorlesewettbewerb 2022 der Jahrgangstufe 6

82 junge Leserinnen und Leser haben in den letzten Wochen ihr Können unter Beweis gestellt. Die sechs Besten traten nun im Schulfinale gegeneinander an. Nach einer spannenden Vorrunde, in der die Schülerinnen und Schüler aus selbstgewählten Texten vorlasen, ergaben sich drei Finalist:innen, die auch den Fremdtext mit Bravour vorlasen und somit die Jury vor große Herausforderungen stellten: „Wir haben uns schwer getan und hätten gerne alle sechs zum Sieger erklärt. Alle haben super gelesen und hatten ihre individuellen Stärken.“

Lessings Ringparabel in neuer Interpretation

Eine Lichterkette, ein überdimensionales Schachbrett und ein Koffer im Zentrum bilden das reduzierte Bühnenbild bei der Inszenierung des Theaters „Essen Süd“, das am Mittwoch, dem 8. Dezember, im pädagogischen Zentrum des Johannes-Kepler-Gymnasiums gastierte. In je einer Vorstellung pro Jahrgangsstufe überzeugten Raphael Batzik, Aless Wiesemann und Thilo Matschke die Schüler:innen der Q1 und Q2 mit ihrer Darstellung des „Nathans“.

Grünes Licht für neues Leuchtturm-Projekt

Der Förderverein des Ibbenbürener Johannes-Kepler-Gymnasiums blickte noch einmal auf das erfolgreiche Projekt des Opern-Festivals 2019/2020 zurück. Inzwischen gibt es die Premieren-Aufführung als Doppel-DVD. Für das kommende Jahr ist ein weiteres spannendes Schulprojekt geplant.

Von Redaktion IVZ
Ibbenbüren · Freitag, 03.12.2021

Verzögert durch die Corona-Lage fand die Mitglieder-Versammlung des Fördervereins des Johannes-Kepler-Gymnasiums Ibbenbüren statt. Dabei stellte sich der im Vorjahr gewählte und erweiterte Vereinsvorstand noch einmal vor.

Im Bericht des Vorstands über das pandemiebedingt außergewöhnliche Jahr 2020 wurden die Aktivitäten und Förderprojekte dargestellt, heißt es in einer Presse-Information. Insbesondere wurde das vom Förderverein veranstaltete, aufwendige Oper-Festival „Schüler machen Oper“ mit drei Aufführungen der Zauberflöte (W. A. Mozart) noch einmal in Erinnerung gerufen und finanziell bilanziert.

Welcher Lerntyp bist du?

Diese Frage stand am Mittwoch (24. November) im Mittelpunkt des Lerntypentests, den Pädagogikschüler:innen der Einführungsphase (EP) individuell mit jedem Kind der Klasse 5 durchführten.

40 Schülerinnen und Schüler vom Kepler-Gymnasium tüftelten am Freitag konzentriert an den Aufgaben der kreisweiten Mathematik-Olympiade. Die jeweils drei zu lösenden Aufgaben wiesen wie in den Vorjahren einen völlig anderen Charakter auf als übliche Schul- oder Prüfungsaufgaben und gingen weit über den Schulstoff hinaus. Das ist einer der Gründe für den besonderen Charme der Mathematik-Olympiade. Hier können sich Schülerinnen und Schüler in einer zwei- bis vierstündigen Klausur mit den Besten im Kreis vergleichen. In NRW wird diese Olympiade zum 27. Mal durchgeführt. Voraussichtlich am 10.12.2021 werden die Ergebnisse bekannt gegeben. Dann wird auch feststehen, welche Schülerinnen und Schüler den Kreis Steinfurt am 26.02.2022 in der Landesrunde in Bielefeld vertreten werden. Die Schulgemeinschaft drückt die Daumen, dass wie im letzten Jahr erneut jemand aus unserem Kepler-Team dabei sein wird.  

Nachdem im letzten Jahr die Suche nach dem Keplergeist coronabedingt nicht stattfinden konnte, war es für alle Beteiligten eine riesige Freude, 180 Viertklässler der umliegenden Grundschulen am Kepler begrüßen zu dürfen. Frau Böttcher-Pelz und Frau Stapel, die beiden Organisatorinnen der Geisterjagd, hatten zahlreiche Kolleg:innen und Oberstufenschüler:innen mit ins Boot geholt, damit die Viertklässler das Johannes-Kepler-Gymnasium am Mittwoch (10. November) auf spielerische Art kennenlernen konnten.

Abschlusspräsentation in der Mittagspause

Viele herzliche Beziehungen sind entstanden, auch wenn das Gastspiel der „KinderKulturKarawane“ am Kepler in diesem Jahr corona-bedingt etwas kürzer ausfallen musste. Dennoch hatten viele Schülerinnen und Schüler aus Ibbenbüren die Möglichkeit, Kontakte mit den Jungen und Mädchen vom Kigamboni Community Center (KCC) aus Tansania zu knüpfen.

Von Brigitte Striehn
Ibbenbüren, 04. 11.2021

Das Gastspiel der „KinderKulturKarawane“ fiel in diesem Jahr coronabedingt etwas kürzer aus. Die Kepler-Schüler hatten dennoch Gelegenheit, mit den Jungen und Mädchen vom Kigamboni Community Center (KCC) aus Tansania Kontakte zu knüpfen und sich über ihr Leben zu unterhalten. In den Gastfamilien, bei Workshops und der Teilnahme am Unterricht berichteten die Jugendlichen aus Daressalaam, der größten Stadt Tansanias, von ihrem Alltag, von Schule und Freizeit. Das KCC ist eine wichtige Anlaufstelle für Kinder und Jugendliche aus dem großen Bezirk Kigamboni in der Fünf-Millionen Einwohner-Stadt. Es bietet vor allem am Nachmittag ein breitgefächertes Angebot, um in der Gemeinschaft außerschulische Beschäftigung und berufliche Perspektiven zu vermitteln.