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60-Minuten-Modell

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Das 60-Minuten-Modell in der Oberstufe des Kepler-Gymnasiums




Frage: Wie viel Unterricht wird im G8-Modell in der Oberstufe (Stufen EP - Q2 bzw. 10-12) erteilt?
Der Oberstufen-Unterricht sieht 102 Std. à 45 Minuten = 76,5 Std. à 60 Minuten vor. Das wären im 45-Minuten-Takt 34 Stunden pro Jahrgangsstufe.
Das bedeutet im 60-Minuten-Modell: 25,5 Std. pro Jahrgangsstufe = 5 Vormittagsstunden (bis 14.00h) plus eine halbe Stunde nachmittags, abgedeckt in der Regel durch Sportunterricht.

Frage: Wie werden fünfstündige Leistungskurse im 60-Minuten-Modell umgerechnet?
Der Unterricht erfolgt in drei Quartalen vierstündig, in einem Quartal dreistündig. Gekürzt wird in der Stufe Q1 das zweite Quartal, in der Stufe Q2 das vierte Quartal. Es bleibt bei 900 Minuten für die Stufen Q1 und Q2.
Kooperationskurse werden durchgängig in drei Stunden à 60 Minuten und einer Stunde a 45 Minuten am Freitagmorgen unterrichtet.

Frage: Wie werden dreistündige Grundkurse im 60-Minuten-Modell umgerechnet?
Der Unterricht wird in zwei 60-Minuten-Stunden erteilt. Dies entspricht 120 Minuten – es fehlen zum 45-Minuten-Modell rechnerisch 15 Minuten pro Woche. Um diese Viertelstunde auszugleichen, wechseln die Fächer quartalsweise - in der Regel donnerstags in der 4./5. Stunde - und erhalten dann eine dritte Stunde dazu. So bleibt die Unterrichtszeit gleich.
Kooperationskurse (Block G3) erhalten am Montag 75 Minuten Unterricht und am Freitag 60 Minuten - damit die Schüler/innen nur zwei Mal in der Woche die Schulorte wechseln müssen.

Frage: Wie viel Zeit erhalten neueinsetzende Fremdsprachen in der Oberstufe?
Die Unterrichtszeit beträgt in der Regel 180 Minuten (4x45 Minuten = vier Kurzstunden). Umgerechnet sind es drei Stunden à 60 Minuten (= Langstunden). Die Vorbereitung für die Latinumsprüflinge wird weiterhin nachmittags stattfinden, ebenso werden einige Spanisch-und Russisch-Kurse auf den Nachmittag ausweichen müssen, da an der Schule zwar einerseits mittlerweile sechs Spanisch-Kolleg/innen unterrichten, das Fach aber andererseits so stark angewählt wird, dass die Schülerwünsche nur so befriedigt werden können.

Frage: In welchem Rhythmus wird der Sport-Unterricht in der Oberstufe erteilt?
Der Sportunterricht am Nachmittag erfolgt weiterhin im 90 Minuten-Takt. Der Unterricht wechselt im 14tägigen Rhythmus zwischen einer bzw. zwei 90-Minuten-Einheiten pro Woche.

Frage: Welche Unterrichtsverteilung haben Haupt- und Realschüler/innen in der Einführungsphase zur gymnasialen Oberstufe?
Bisher wurde der Unterricht vierstündig in Deutsch, Englisch, Mathematik erteilt, jetzt in drei 60-Minuten-Stunden. Diese Aufstockung um eine Stunde in den Kernfächern wird ab sofort auch weiterhin Haupt- und Realschüler/innen zukommen, da sie in der Regel zwar die Klasse 10 am Gymnasium erneut durchlaufen, aber im Sinne eines sicheren Lernfundaments eine besonders intensive Förderung erhalten sollen - dies gehört zum Schulprofil des Kepler-Gymnasiums. Des Weiteren nehmen die KLassen der Haupt- und Realschüler/innen im ersten Jahr der Oberstufe am zweiwöchigen Intensivfördermodell "HeReIN" teil, während die hauseigenen Schüler/innen zeitgleich ein Betriebspraktikum bewältigen.

Frage: Kann auch weiterhin mit dem Goethe-Gymnasium in der Oberstufe kooperiert werden?
Auch das 60-Minuten-Modell ermöglicht bei Bedarf eine Kooperation mit dem Goethe-Gymnasium, da die Kooperationsschiene am Kepler weiterhin am Rand des Vormittags liegt. Nach dreijähriger Unterbrechung kooperieren die Schulen ab dem Abiturjahrgang 2014 wieder in einer Grundkurs- und einer Leistungskursschiene.

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